本网讯（记者 罗慧敏）为进一步优化人才培养体系，提升专业建设质量，5月13日上午，电子信息工程学院/通信工程学院在B6-503会议室召开2026级人才培养方案第二次研讨会。会议由学院教学院长曹英烈主持，各专业教研室主任及副主任共同参会。
会议围绕2026级人才培养方案的修订工作展开深入研讨，与会人员就通识课程设置、学科基础课统筹、专业选修课模块设计、实践教学环节比例及修订工作时间安排等关键内容达成共识。
研讨会现场（罗慧敏 提供）
在学科基础课方面，进行统筹设置，强调规范与区分。会议明确了《专业导论》《C语言程序设计》《电路分析》《模拟电子技术》《数字电子技术》等课程纳入学科基础课范畴，各专业在开课时间、学时分配及教学大纲上保持一致。电子信息工程专业和通信工程专业将《信号与系统》《电磁场与电磁波》等也纳入学科基础课范畴。 针对《单片机原理与应用》，各专业可根据培养定位将其置于学科基础课或专业核心课，教学内容以计算机原理为主线，由课程组统一制定；应用模块纳入嵌入式相关课程，以此确保各专业课程界限清晰、衔接有效。此外，自动化、人工智能、集成电路设计与集成系统等专业可设置1-2门差异化课程。
在专业选修课方面，除设置专业方向模块外，新增研究能力提升模块，面向考研学生需求，涵盖高阶英语、工程数学进阶及相关专业高阶课程，进一步支撑学生升学发展。同时，会议强调实践教学环节学分占比不低于总学分的25%，强化应用型人才培养导向。
会议还制定了从调研论证、方案评价、学院论证到教务处答辩等环节的详细时间表，为后续修订工作的有序推进提供了保障。
本次研讨会为2026级人才培养方案的进一步完善奠定了坚实基础，学院将持续深化教育教学改革，不断提升专业建设水平。