本网讯（记者 黄丽娟）为深入贯彻落实《广州城市理工学院人工智能人才培养实施方案(2025-2030年)》，进一步提升教师的人工智能素养与教学融合能力，2025年12月19日下午，由教师教学发展中心统筹，电子信息工程/通信工程学院主办的教师人工智能专项工作坊在B9-513教室顺利举行。本次工作坊以“Python编程+AI融合课程教学”为主题，吸引了多个学院的众多教师积极参与，现场气氛热烈，互动交流深入务实，取得了良好的培训效果与育人反响。

本次工作坊立足应用型人才培养定位，聚焦Python编程与AI技术在教学中的实际应用，由电子信息工程/通信工程学院的李宇翔老师担任主讲，内容围绕“AI教育融合理论基础”“AI融入《Python程序设计》课程改革案例分享与实践”以及“交流与课程案例设计实践”三大模块展开，实现理论与实践并重，案例与操作结合，全面展现了人工智能赋能教育教学的广阔前景，为参训教师搭建了高效的学习交流与实践提升平台。

培训现场(黄丽娟提供）

在“AI教育融合理论基础”环节，李宇翔老师以“为什么要AI融合”为切入点，结合当前教育数字化转型趋势与学校人才培养需求，深入浅出地阐述了人工智能赋能教育的现实意义与发展方向。他结合自身教学实践经验，介绍了大模型在教学中的应用场景、Prompt提示词的使用技巧，并系统讲解了AI在备课、课堂教学、学情评价、教学管理等教学环节中的典型应用场景，帮助参训教师打破对AI技术的认知壁垒，树立“AI是教学协作者”的理念。此外，他还系统梳理了AI融合教学的三种模式：AI辅助教师教学、AI融入课堂活动、AI赋能学习分析与反馈，为参训教师提供了清晰的理论框架和实践路径。

李宇翔老师讲解Prompt提示词的使用技巧(黄丽娟提供）

在“AI融入《Python程序设计》课程改革案例分享与实践”环节，李宇翔老师以《Python程序设计》课程为例，分享了多个具有代表性的教学改革案例，包括Python+LLM辅助编程、AI+语音识别技术应用、AI+在线编程平台融合、AI+学情分析系统构建等。这些案例不仅展示了AI技术在课程教学中的实际应用效果，更提供了一套“技术落地+教学设计”的完整思路，也为教师们提供了可借鉴、可迁移的教学设计思路。

李宇翔老师进行课程改革案例分享(黄丽娟提供）

在最后的“交流与课程案例设计实践”环节，李宇翔老师重点介绍了“AI辅学-智能体融合课程”的设计理念与实施路径，结合学校人工智能人才培养要求，带领参训教师进行现场实操。教师们结合自身学科特点，围绕“如何引入AI智能体优化课程设计”“如何构建个性化学习路径”“如何实现数据驱动的教学反馈”等核心问题展开深入研讨，现场互动频繁，思维碰撞不断，实践操作环节更是将理论转化为可落地的教学方案。

李宇翔老师与参训教师进行交流讨论(黄丽娟提供）

本次工作坊不仅为教师们搭建了一个学习交流的平台，更是一次教育理念与技术实践深度融合的有益探索。通过系统学习与实操演练，参训教师对AI赋能教学的理解更加深入，对课程改革的方向更加明确，为我校人工智能人才培养方案的落地实施注入了新的活力。